PCN - Língua Portuguesa

Vejamos as orientações dos PCNs a respeito de como tem sido realizada e como deve ser a prática do ensino de Língua Portuguesa nas escolas:

A disciplina na LDB nº 5.692/71 vinha dicotomizada em Língua e Literatura (com ênfase em literatura brasileira). A divisão repercutiu na organização curricular: a separação entre gramática, estudos literários e redação. Os livros didáticos, em geral e esmo vestibulares, reproduziram modelo de divisão. Muitas escolas mantêm professores especialistas para cada tema e até aulas específicas como se leitura/literatura, estudos gramaticais e produção de texto não tivessem relação entre si. Presenciamos situações em que o caderno do aluno era assim dividido.
(PCN, pag. 137 – Ensino Médio)